بررسی تأثیر آموزش بر اساس الگوی اعتقاد بهداشتی بر رفتارهای محافظت کننده از ذرات گرد و غبار در آموزگاران شهر اهواز

Authors

کبری دوستی فر

kobra doostifar دکتر علی رمضانخانی

ali ramezankhani a; phd. 4th floor, building no. 2, shahid beheshti university of medical sciences, parvaneh st., yaman st., evin, chamran highway, tehran, iran; p.o. box: 1985717443, telefax: +98 21 22439830-31تهران، بزرگراه شهید چمران، اوین، خیابان یمن، خیابان پروانه، دانشگاه علوم پزشکی شهید بهشتی، ساختمان شماره 2، طبقه چهارم، کدپستی: 1985717443، تلفن: 31-22439830؛ دکتر سعید متصدی زرندی

saeed motesaddi zarandi دکتر طیبه مرعشی

tayebeh marashi دکتر نزهت شاکری

abstract

سابقه و هدف: پدیدهی گرد و غبار به دلیل ایجاد آثار نامطلوب بر سلامت، یکی از مهمترین نگرانی های بهداشتی است. از آنجایی که تغییر رفتار، پایه و اساس پیشگیری از مخاطرات مرتبط با سلامتی است، یکی از الگوهای قابل استفاده در سطح فردی برای تغییر رفتار محافظت کننده، الگوی اعتقاد بهداشتی است. با توجه به نقش تأثیرگذار الگوی اعتقاد بهداشتی در تغییر رفتار، مطالعه ی حاضر با هدف تعیین تأثیر آموزش بر اساس الگوی اعتقاد بهداشتی بر رفتارهای محافظت کننده از ذرات گرد و غبار در آموزگاران مدارس ابتدایی دخترانه ی شهر اهواز در سال 1392 انجام گرفت. مواد و روش ها: در این مطالعه ی تجربی، تعداد 200 آموزگار پس از انجام پیش آزمون، به طور تصادفی به دو گروه آزمون (100 نفر) و کنترل (100 نفر) تقسیم شدند. پرسشنامه مطابق با سازه های الگوی اعتقاد بهداشتی، طراحی و پس از تأیید روایی و پایایی، طی دو مرحله (قبل و بعد از مداخله) در دو گروه تکمیل گردید. بر اساس نتایج پیشآزمون، برنامه ی آموزشی طراحی گردید. گروه آزمون، مداخله ی مورد نظر را طی 4 جلسه ی 90 دقیقه ای به صورت سخنرانی و پرسش و پاسخ دریافت نموده و در نهایت داده های جمع آوری شده با استفاده از آزمونهای mann-u-whitney و ویل کاکسون، مورد تجزیه و تحلیل قرار گرفتند. یافته ها: یافته ها نشان داد که پس از انجام مداخله در گروه آزمون، رتبه ی نمره ی آگاهی 44/18/58 (001/0p<)، نمره ی حساسیت درک شده 3/26/29 (001/0p<)، نمره ی شدت درک شده 4/27/31 (001/0p<)، نمره ی منافع درک شده 35/30 (001/0p<)، نمره ی خودکارآمدی درک شده 2/22/15 (001/0p<)، نمره ی رفتار 8/38/37 (001/0p<)، نمره ی موانع درک شده 7/41/18 (011/0p<) و نمره ی راهنما برای عمل 1/14/7 (041/0p<) به طور معناداری افزایش یافته و بیشتر از گروه کنترل بوده است. نتیجه گیری: به نظر می رسد که اجرای برنامه ی آموزشی مبتنی بر الگوی اعتقاد بهداشتی، می تواند رفتارهای محافظت کننده از ذرات گرد و غبار را در آموزگاران ارتقا دهد.

Upgrade to premium to download articles

Sign up to access the full text

Already have an account?login

similar resources

بررسی تأثیر آموزش بر اساس الگوی اعتقاد بهداشتی بر رفتارهای محافظت‌کننده از ذرات گرد و غبار در آموزگاران شهر اهواز

سابقه و هدف: پدیدهی گرد و غبار به دلیل ایجاد آثار نامطلوب بر سلامت، یکی از مهمترین نگرانی‌های بهداشتی است. از آنجایی که تغییر رفتار، پایه و اساس پیشگیری از مخاطرات مرتبط با سلامتی است، یکی از الگوهای قابل استفاده در سطح فردی برای تغییر رفتار محافظت کننده، الگوی اعتقاد بهداشتی است. با توجه به نقش تأثیرگذار الگوی اعتقاد بهداشتی در تغییر رفتار، مطالعه‌ی حاضر با هدف تعیین تأثیر آموزش بر اساس الگوی ...

full text

تأثیر آموزش مبتنی بر الگوی اعتقاد بهداشتی بر تداوم رفتارهای محافظت‏کننده در مواجهه با آلودگی با گرد و غبار در آموزگاران (تأثیر آموزش بر تداوم رفتارهای محافظت کننده)

زمینه و هدف: ذرات گرد و غبار از مهمترین آلاینده های هواست که سبب به مخاطره افتادن سلامتی افراد می‏گردد. از آنجایی که تغییر رفتار، پایه و اساس پیشگیری از خطرات مرتبط با سلامت است، یکی از الگوهای قابل استفاده در سطح فردی برای تغییر رفتار، الگوی اعتقاد بهداشتی می باشد. این مطالعه با هدف تعیین تاثیر آموزش مبتنی بر الگوی اعتقاد بهداشتی بر تداوم رفتارهای محافظت کننده در مواجهه با پدیده گرد و غبار در ...

full text

بررسی تأثیر آموزش مبتنی بر الگوی اعتقاد بهداشتی بر ارتقای رفتارهای تغذیه‌ای و کنترل وزن در دختران دبیرستانی شهر اهواز

زمینه و هدف: چاقی و اضافه‌وزن دوران نوجوانی از بزرگ‌ترین و شایع‌ترین مشکلات بهداشتی در کشورها و یکی از عوامل مؤثر بر کیفیت زندگی و سلامت افراد به شمار می‌رود. استراتژی پیشگیری و درمان چاقی بالاترین اولویت را در حیطۀ سلامت عمومی دارد. لذا پژوهش حاضر با هدف تعیین تأثیر آموزش مبتنی بر الگوی اعتقاد بهداشتی بر ارتقای رفتارهای تغذیه‌ای و کنترل وزن در دانش‌آموزان دختر دبیرستانیِ دچار اضافه‌وزن و چاقی ط...

full text

تأثیر آموزش بر اساس الگوی اعتقاد بهداشتی بر رفتارهای پیشگیری‌کننده از بیماری پوکی استخوان در زنان باردار شهر اراک

Background and Objective: Osteoporosis is a systemic skeletal disorder, characterized by reduction of bone mass, deterioration of bone structure, increasing bone fragility and fracture risk. Prevention of osteoporosis is one of the most important issues in World Health Organization programs. By now, there has not been no researshs on preventive strategies for osteoprosis in pregnant women,there...

full text

تأثیر آموزش بر اساس الگوی اعتقاد بهداشتی بر رفتارهای پیشگیری کننده از بیماری پوکی استخوان در زنان باردار شهر اراک

مقدمه و هدف: تاکنون تحقیق­های مداخله­ای کمی در زمینه اتخاذ رفتارهای پیشگیری­کننده از پوکی استخوان با استفاده از الگو  اعتقاد بهداشتی در مادران باردار صورت­گرفته و لذا مطالعه مذکور در راستای نیل به این هدف تحقق یافته­است. مواد و روش­ها: مطالعه حاضر از نوع مداخله ای بوده که در آن 120 نفر از مادران باردار شهر اراک شرکت­داشتند (نمونه­ها به دو گروه مورد و شاهد هریک شصت نفر تقسیم شدند.) ابزار جمع­آور...

full text

تأثیر آموزش بر اساس مدل اعتقاد بهداشتی بر رفتارهای پیشگیرانه از مصرف سیگار در نوجوانان دختر

Background & Aim: Cigarette smoking is a common risky behavior among teenagers. Theories and models of health education aim to design effective educational programs. This study has been conducted to assess the effect of a health education program designed based on the health belief model on preventive smoking behaviors among female teenagers. Methods & Materials: In this quasi-experimental s...

full text

My Resources

Save resource for easier access later


Journal title:
پژوهنده

جلد ۱۸، شماره ۴، صفحات ۱۵۹-۱۶۶

Hosted on Doprax cloud platform doprax.com

copyright © 2015-2023